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Tag: educazione

{:it}L’estate è il tempo per le STEM{:}{:gb}Summer is the time for STEM {:}

{:it}L’estate è il tempo per le STEM{:}{:gb}Summer is the time for STEM {:}

{:it}Quest’articolo è stato scritto per Media and Learning Newsletter- July 2017 Minecraft, Robotics, Digital Fabrication, Videogames, Scratch, Digital Storytelling, Graphic and Web Design:  i campi estivi offrono l’opportunità di esprimere la creatività, acquisire competenze e sviluppare una nuova consapevolezza digitale. Scienza, tecnologia, ingegneria, matematica, arte e lettura: STEM o STEAM o STREAM sono sinonimo di innovazione tecnologica.

[:it]L’apprendimento nell’era digitale[:]

[:it]L’apprendimento nell’era digitale[:]

[:it]Questa Intervista è stata pubblicata su Open Badge Italia  L’utilizzo delle applicazioni web e-learning, quiz e video hanno mutato il modello di apprendimento in classe. I ragazzi sono spesso impegnati alla ricerca di soluzioni alternative, le risorse sono tante e il loro entusiasmo cresce per poi crollare a picco. È possibile integrare le vecchie tecniche di apprendimento con le nuove tecnologie? Quali sono le “vecchie” tecniche di apprendimento? Tecniche di memorizzazione? In ogni caso le tecnologie da sole non cambiano…

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[:it]La scuola senza futuro[:]

[:it]La scuola senza futuro[:]

[:it]Il libro di Norberto Bottani “Requiem per la scuola? Ripensare il futuro dell’istruzione” affronta una questione centrale per descrivere i sistemi di istruzione nel mondo, ovvero che  si tratti di sistemi equi e giusti, in grado di ridurre le discriminazioni sociali, ma la triste conclusione è che  la scuola ha tradito questa promessa.  Bottani, già funzionario OCSE è un esperto di educazione e di sistemi di valutazione: il suo libro contiene molte domande e poche risposte. Le metafore da dissesto…

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[:it]Analfabeti laureati[:]

[:it]Analfabeti laureati[:]

[:it]Sul numero di aprile 2011 di Linus, David Binussa evidenzia alcuni dati allarmanti dal rapporto INVALSI 2010: “cinque italiani su 100 tra i 14 e 65 anni non sanno distinguere una lettera dall’altra oppure una cifra dall’altra. Trentotto su cento lo sanno fare, ma riescono solo con difficoltà a interpretare una scritta o una cifra. [..] Trentatré superano questa condizione ma non vanno molto oltre. Significa che un testo scritto su un qualsiasi giornale a grande tiratura [..] risulta oltre…

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[:it]Da Facebook a Franti[:]

[:it]Da Facebook a Franti[:]

[:it] Aula in una scuola della Virginia Image of rob shenk from flickr thanks! La puntata della trasmissione Report intitolata “Come tu mi insegni” del 19 aprile 2009 tracciava un quadro disperante della scuola e delle università italiane.. riduzione del personale, edifici fatiscenti, dirigenti che hanno attuato l’autonomia in modo un po’ troppo personalistico, ispezioni inutili, direttori regionali insabbiatori, concorsi truccati…  senza parlare delle riformicchie a metà e del fatto che la scuola non ha i mezzi e le forze…

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