Educazione di domani e Intelligenza Artificiale

Educazione di domani e Intelligenza Artificiale

Dirk Van Damme, capo del Centre for Educational Research and Innovation di OCSE scrive It makes no sense to design education systems that educate learners to do what computers and robots can do infinitely better Non ha senso progettare sistemi educativi che insegnano a fare quello che robot e computer possono fare infinitamente meglio L’OCSE ce lo ripete da tempo (vedi articolo di Annamaria Testa del 2013) che non serve insegnare attività routinarie e facilmente automatizzabili e che servono nuove competenze, le…

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Il futuro della scuola italiana

Il futuro della scuola italiana

La Ministra Azzolina dopo la chiusura delle scuole causa Covid nella primavera 2020 aveva istituito un comitato di 18 esperti per avere indicazioni sulla riapertura: il rapporto intermedio pubblicato a maggio aveva recepito alcune indicazioni nel Piano Scuola, ma poi inspiegabilmente il rapporto definitivo che porta la data del 13 luglio non è uscito fino all’insediamento del Ministro Bianchi, che di quel rapporto è il coordinatore. Nel documento ci sono pagine che rispondono a quesiti sull’edilizia scolastica, le tecnologie digitali, la formazione…

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Lapilli — il progetto della newsletter

Lapilli — il progetto della newsletter

Mi piace condividere le cose interessanti che incontro sulla rete ma non sempre ho tempo di scrivere un articolo o una riflessione approfondita e spesso finisce che il post non lo scrivo e allora ho provato a cimentarmi con una newsletter, dove raccogliere spunti, link e riflessioni brevi. Il primo ostacolo è stato trovare un nome … ma l’altro ieri l’eruzione spettacolare dell’Etna mi ha dato un ottimo spunto e ho immaginato i vari frammenti raccolti in giro dalla rete…

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Google e la platform education

Google e la platform education

In questa fine 2020 abbiamo anche scoperto che Google può andare in crash e lasciarci senza posta, senza call, senza lezioni, senza agenda, senza youtube…. dobbiamo credere alla motivazione ufficiale (mancanza di spazio/memoria?) si e’ trattato di un attacco hacker? per noi umili e fedeli consumatori e schiavi del clic, alla base della piramide tecnologica non cambia molto.. L’effetto interessante è che sono cominciate a sorgere spontanee alcune domande (che qualcuno in realtà si fa da tempo) ad esempio sul…

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Lo strano caso dell’IA applicata agli scuolabus di Boston

Lo strano caso dell’IA applicata agli scuolabus di Boston

Sto leggendo un libro divulgativo sull’IA (Intelligenza Artificiale) applicata all’apprendimento – il libro e’ questo “Artificial Intelligence for Learning – How to use AI to support employee development” di Donald Clark per Kogan Page. Ho conosciuto Donald Clark, grazie alle conferenze organizzate da Media and Learning: i suoi contributi sono sempre stati acuti e un po’ controcorrente, cosi’ ho cominciato a seguire anche il suo blog Plan B cosi’ quando ha annunciato il suo libro l’ho preso sulla fiducia. Sono…

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Il Boom dei MOOC

Il Boom dei MOOC

Qualche giorno fa – il 22 ottobre 2020 – ho avuto il piacere di fare una breve presentazione sui #MOOC per il corso “Educazione Civica Digitale in Biblioteca” www.saperedigitale.it – Grazie per l’invito a Popi (Augusta Giovannoli) e a Matteo Uggeri per la conversazione, a Loredana Pilati – direttrice delle Biblioteca Giovanni Arpino di Nichelino per l’ospitalita e a tutti i presenti per la pazienza e le loro domande. Fra il pubblico anche il prof. Alberto Vasciaveo con cui da…

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L’inclusione educativa in Europa durante l’emergenza Covid-19

L’inclusione educativa in Europa durante l’emergenza Covid-19

Questa è la traduzione in italiano dell’articolo che ho proposto ai partner del progetto #Multinclude e a cui ho contribuito con il pezzo sull’Italia. L’articolo e’ pubblicato anche sul sito Dschola  L’articolo è stato scritto o nel periodo fra il 13 aprile e il 17 maggio, dai partner europei. A cura di Eszter Salamon (ESHA) e Eleonora Pantò (DSchola) con contributi specifici per paese da #Multinclude partner L”Europa ha vissuto una situazione che non si vedeva dalla seconda guerra mondiale…

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MOOC per Torino Giovani

MOOC per Torino Giovani

Il 23 aprile sono intervenuta nel webinar organizzato da Torino Giovani per sul tema Formazione online la didattica 2.0″ Formazione online: la didattica 2.0I percorsi formativi direttamente a casa tuaGiovedì 23 aprile 2020 dalle ore 16 alle 18  Si parlerà di corsi online gratuiti e della programmazione universitaria online per l’anno 2020/21 insieme a  Eleonora PantòComune di Torino – Staff Assessore Istruzione ed Edilizia Scolasticaesperta piattaforme MOOC – Massive Open Online Course Prof.ssa Barbara BruschiVice Rettrice per la Didattica di UniTo Prof. Sebastiano FotiVice Rettore per la Didattica…

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Rattoppare il digitale nella scuola italiana

Rattoppare il digitale nella scuola italiana

Alla vigilia del capodanno cinese, il 25 gennaio 2020 tornavo a Torino dal BETT di Londra, la manifestazione europea più importante dell’Education Technology: tra gli stand delle aziende, molte presenze istituzionali dagli Emirati Arabi, Oman, Marocco, Francia, che invitavano ad iscriversi alle loro scuole, presentando i grandi investimenti in infrastrutture –nuove scuole, trasporti — per attirare insegnanti nei loro Paesi: inutile dire che la scuola italiana non c’era, né erano presenti startup o aziende italiane del settore. A due mesi…

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