Educazione aperta: se non ora, quando?

Educazione aperta: se non ora, quando?

[Articolo scritto per Sapere Digitale 15 maggio 2022] L’obiettivo n.4 dell’agenda 2030 impegna i governi a “fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti”, gli stessi principi che sono alla base della definizione di Educazione aperta che “mira ad aumentare l’accesso all’istruzione, l’efficacia e l’equità attraverso la promozione della partecipazione e della co-creazione della conoscenza, in particolare da parte di gruppi emarginati e tradizionalmente sottorappresentati” 1. La Raccomandazione UNESCO sulle Risorse Educative Aperte L’Unesco ha emanato nel 2019 la raccomandazione…

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Non creiamo cafoni 3.0: competenze per la cittadinanza digitale

Non creiamo cafoni 3.0: competenze per la cittadinanza digitale

[Articolo scritto per Sapere Digitale 12 aprile 2022] Fontamara è uno dei miei libri preferiti: il romanzo racconta di in un fantomatico paese nella campagna abruzzese, in cui un giorno arriva un cittadino, delegato a raccogliere le firme per una petizione ai contadini poveri e analfabeti, chiamati cafoni. I cafoni a cui era stata tolta l’energia elettrica per morosità, sono convinti con le buone, minacce e bugie a firmare un foglio bianco. Il delegato spiega loro che le autorità scriveranno il…

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L’impatto dell’influencer marketing sui bambini: servono nuove regole? Diritti e responsabilità

L’impatto dell’influencer marketing sui bambini: servono nuove regole? Diritti e responsabilità

[Articolo scritto per Agenda Digitale 19 maggio 2022] L’influencer marketing è una realtà consolidata e in crescita sui social, soprattutto su Instagram e TikTok che sono anche i social preferiti dai più giovani. Uno studio inglese evidenzia come già a 3 anni, bambine e bambini sono fruitori di contenuti video, che hanno nella maggior parte dei casi contenuti pubblicitari I bambini sono particolarmente vulnerabili agli effetti persuasivi della pubblicità a causa delle immature capacità di pensiero critico. L’influencer marketing, in particolare, merita…

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Datificati e profilati 

Datificati e profilati 

[Articolo scritto per Sapere Digitale 18 febbraio 2022] Datificazione e profilazione Datificazione e profilazione sono due concetti a cui dobbiamo prestare la nostra attenzione, ancora di più dopo che la pandemia ha modificato la nostra routine quotidiana, abituandoci a passare molto più tempo online e creandoci una visione filtrata della realtà. Google è stata la prima azienda nel 2000 a capire che “data are the new oil” – i dati sono il nuovo carburante –  e ha  apertol’era del “capitalismo estrattivo” o…

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I diritti dei bambini online: l’importanza del gioco libero e la sfida del metaverso

I diritti dei bambini online: l’importanza del gioco libero e la sfida del metaverso

[Articolo scritto per Agenda Digitale -23 febbraio 2022] L’impegno di Sonia Livingstone e Beeban Kidron per un ambiente digitale che riconosca i diritti dei bambini ha portato, nel Regno Unito, all’approvazione del Children’s Code a all’aggiornamento della Carta dei Diritti dei bambini Onu. La prossima sfida è quella del metaverso rogettare e realizzare un ambiente digitale sicuro e giocoso per i giovani è una sfida che ogni giorno diventa più complessa ed è anche l’obiettivo della professoressa Sonia Livingstone e della Baronessa Beeban…

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Conversioni

Conversioni

Conversioni il nuovo ciclo di webinar disegnato da Eleonora Pantò per il progetto “Sapere Digitale. Educazione civica digitale in biblioteca”Indagare i mutamenti e le trasformazioni dei media dal punto di vista tecnologico, teorico e metodologico. Una serie di appuntamenti con esperti per conversare di lettori aumentati e nuove narrazioni, contenuti educativi per la generazione Z, metodologie didattiche per la formazione dei futuri insegnanti. 20 aprile 2022 ore 18.00/19.0 Lettura aumentata (a scuola, e non solo) a cura di Gino Roncaglia.Gino Roncaglia è filosofo, saggista e professore…

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Corso Educazione Aperta per l’uguaglianza sociale

Corso Educazione Aperta per l’uguaglianza sociale

La settimana dal 7 al 11 marzo è l’#Openeducationweek Open Education Week e quest’anno festeggia il decennale. Qui potete trovare tutto il programma degli eventi organizzati nella settimana e qui un elenco di “asset” resi disponibili per la settimana, tra cui anche la guida pubblicata dalla nostra community “Educazione Aperta / Open Education Italia” Occasione utile per ricordare il mio Corso di formazione per #docenti di scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado e animatori digitali Nel corso…

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La fine di Slideshare e i miei diritti

La fine di Slideshare e i miei diritti

Sono un’affezionata utente di Slideshare: ho iniziato a caricare le mie presentazioni nel 2008. Erano i primi tempi in cui gli oratori a volte abusavano del supporto delle slide ai loro discorsi (ricordo molte presentazioni mortifere) Slideshare era gratuito e permetteva di condividere contenuti attraverso la rete (google drive non c’era ancora) e si poteva anche aggiungere la licenza creative commons.. e per questo era abbastanza diffuso fra gli attivisti dell’open. Poi qualcosa ha cominciato ad andare storto, ad esempio…

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Come si dice Open Education Resources (OER) in italiano?

Come si dice Open Education Resources (OER) in italiano?

La definizione La più recente definizione di  OER per UNESCO  è la seguente: Open Educational Resources (OER) are teaching, learning and research materials in any medium – digital or otherwise – that reside in the public domain or have been released under an open license that permits no-cost access, use, adaptation and redistribution by others with no or limited restrictions. OER form part of ‘Open Solutions’, alongside Free and Open Source software (FOSS), Open Access (OA), Open Data (OD) and crowdsourcing…

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Donne, media e il Bechdel test

Donne, media e il Bechdel test

Come sappiamo i media hanno contribuito nella costruzione degli stereotipi di genere. La ricerca dagli anni 50 lavora per identificare pregiudizi, rappresentazioni dei corpi, dei matrimoni e degli stupri in cui le donne appaiono “come dipendenti dagli uomini”, “non intelligenti”, “meno competitive”, “più sessualizzate”. Per arrivare a queste conclusioni i ricercatori devono condividere approcci e definizioni. Machine Learning al Cinema L’uso dell’intelligenza artificiale e del machine learning offre un altro approccio: una ricerca recente di Antoine Mazieres, Telmo Menezes and Camille Roth ha misurato quante volte appaiono…

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