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Tag: inclusione

L’inclusione educativa in Europa durante l’emergenza Covid-19

L’inclusione educativa in Europa durante l’emergenza Covid-19

Questa è la traduzione in italiano dell’articolo che ho proposto ai partner del progetto #Multinclude e a cui ho contribuito con il pezzo sull’Italia. L’articolo e’ pubblicato anche sul sito Dschola  L’articolo è stato scritto o nel periodo fra il 13 aprile e il 17 maggio, dai partner europei. A cura di Eszter Salamon (ESHA) e Eleonora Pantò (DSchola) con contributi specifici per paese da #Multinclude partner L”Europa ha vissuto una situazione che non si vedeva dalla seconda guerra mondiale…

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Multinclude webinar “Coding For All”

Multinclude webinar “Coding For All”

E’ online la registrazione del webinar “Coding For All” realizzato da Dschola per il progetto Multinclude Ideas for Inclusive Education – lo trovate qui https://multinclude.eu/2019/10/16/s4d-coding-for-all/ c … il webinar in lingua inglese discute l’uso di linguaggi di programmazione come strumenti di inclusione e presenta il progetto Scratch4Disability #Multinclude – Siete tutti invitati a partecipare alla nostra Learning Community registrandovi sul sito www.Multinclude.eu Itis Vallauri Fossano Università degli Studi di Torino #inlcusion #pathwaytosuccess https://multinclude.eu/2019/10/16/s4d-coding-for-all/ Join our learning community on  www.Multinclude.eu #inclusion #pathwaytosuccess

Multinclude: più di 70 idee per l’inclusione

Multinclude: più di 70 idee per l’inclusione

La squadra di Multinclude si è riunita a fine giugno per fare il punto sulle attivita’ in corso e sulla programmazione futura. Siamo stati ospiti per la seconda volta dell’Università dei Bambini di Vienna, all’interno del campus universitario. Sono stati due giorni di lavoro intenso che ci hanno fatto riflettere su quanto abbiamo imparato dalla raccolta dei casi. Nella fase di analisi i partner dell’ONG ECHO, applicheranno la Teoria del Cambiamento – (il link porta ad un documento in inglese)…

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L’ascensore che non c’è

L’ascensore che non c’è

La scuola ha come obiettivo la conservazione dei rapporti sociali vigenti oppure l’inclusione e l’accesso alla conoscenza per far palestra di piena cittadinanza? La scuola, con tutti i suoi difetti, costituisce uno degli ultimi momenti di aggregazione sociale: l’obbligo di frequenza fino ai 16 anni non permette ancora alle famiglie di esercitare la scelta di non far studiare i propri figli. Mandare un figlio a scuola è un costo per la famiglia, ma è un investimento che si fa, talvolta…

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